… Herzstück des Konzeptes ist ein Ensemble aus drei Volumen, welche sich in Anordnung und Dimensionen bewusst an der bestehenden Schule orientieren, aber durch die reduzierte Dachform auf einen neuen Bauabschnitt hinweisen.

Die drei Baukörper der Eingangsebene beherbergen jeweils eine der Nutzungen und sind über ein gemeinsames Zwischendach miteinander verbunden. Dieser Knotenpunkt ist gleichermaßen Ankunftspunkt, als auch Kontaktpunkt zwischen den Kindern unterschiedlichen Alters, den Eltern sowie dem Personal. Die Geometrie und die Lage der Öffnungen, sowie der Lichthof erlauben Ein- und Ausblicke ohne gegenseitige Störung. Durch diese Schnittstellen wird die Transition von der Kindertagesstätte über den Kindergarten bis in die Grundschule auf spielerische und alltägliche Weise gefördert.

Ein nachhaltiger Umgang mit Ressourcen erfordert ein Umdenken bereits in frühesten Planungsphasen. Entwurfs-, Material- sowie gebäudetechnische Entscheidungen wurden deshalb über den gesamten Lebenszyklus untersucht.